Escolas vão ensinar como identificar notícias falsas e desinformação após tumultos no Reino Unido
Escolas no Reino Unido começarão a ensinar os alunos a identificar notícias falsas e conteúdo extremista após os tumultos que se espalharam pelo país na semana passada.
As escolas em todo o Reino Unido procurarão reformular seus currículos para ajudar as crianças a identificar e rejeitar conteúdo extremista, “incorporando” aulas de pensamento crítico em disciplinas como inglês e matemática, de acordo com um reportagem do The Telegraph.
“É mais importante do que nunca darmos aos jovens o conhecimento e as habilidades para que possam desafiar o que veem online”, disse Bridget Phillipson, secretária de Estado da Educação e ministra das Mulheres e da Igualdade do Reino Unido, ao Telegraph.
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Policiais enfrentam manifestantes durante uma manifestação anti-imigração do lado de fora do Holiday Inn Express em Rotherham, Inglaterra, em 4 de agosto de 2024. (Danny Lawson/PA via AP)
“É por isso que nossa revisão curricular desenvolverá planos para incorporar habilidades essenciais nas aulas para armar nossas crianças contra a desinformação, notícias falsas e teorias da conspiração pútridas que circulam nas mídias sociais”, acrescentou ela.
Phillipson disse que o país ainda estabeleceria “padrões altos e crescentes em disciplinas básicas”, que ela disse serem “inegociáveis”, mas que o novo currículo ampliaria “o acesso a disciplinas culturais e daria aos alunos o conhecimento e as habilidades necessárias para prosperar no trabalho e ao longo da vida”.
A iniciativa para reformular a educação no Reino Unido ocorre após dias de tumultos em todo o país em resposta a um esfaqueamento em massa em um evento temático de Taylor Swift, resultando na morte de três meninas e deixando várias outras feridas.
Os assassinatos foram supostamente cometidos por um cidadão britânico de 18 anos, filho de imigrantes ruandeses, e os protestos aproveitam a preocupação generalizada sobre a imigração no país.
Em resposta, o governo alertou sobre uma repressão a conteúdo online considerado extremista ou que possa “incitar a violência”.
Policiais intervêm enquanto ativistas antirracismo se reúnem na praça Guildhall para enfrentar manifestantes de extrema direita após eles anunciarem um protesto em Plymouth, Inglaterra, em 5 de agosto de 2024. (Behlul Cetinkaya/Anadolu via Getty Images)
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“Conteúdo que incita violência ou ódio não é apenas prejudicial – pode ser ilegal”, disse o Ministério Público do Reino Unido em uma publicação no X na quarta-feira.
Phillipson argumentou que o currículo reformulado ajudaria os alunos a identificar e descartar esse conteúdo, enfatizando que tanto as visões de extrema esquerda quanto de extrema direita seriam destacadas.
Um exemplo de como as escolas do Reino Unido poderiam usar as aulas atuais para apresentar sua resistência contra conteúdo extremista seria as aulas de inglês ensinando os alunos a analisar artigos de notícias e a linguagem usada em comparação com exemplos de “notícias falsas”, disse o relatório.
Aulas de informática podem ensinar os alunos a identificar e evitar fontes de informação não confiáveis, ao mesmo tempo em que conseguem identificar a diferença entre sites que oferecem jornalismo legítimo e aqueles que contêm preconceito ou propaganda. Os alunos também podem aprender a identificar a diferença entre fotografias autênticas ou aquelas que foram photoshopadas ou alteradas de alguma outra forma.
Uma cadeira é atirada em policiais enquanto conflitos acontecem durante um protesto anti-imigração do lado de fora do Holiday Inn Express em Rotherham, Inglaterra, em 4 de agosto de 2024. (Danny Lawson/PA via AP)
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Enquanto isso, as aulas de matemática ajudariam os alunos a entender melhor como analisar e contextualizar estatísticas, observa o relatório.
A revisão curricular será liderada pela famosa professora Becky Francis, especialista em educação do Reino Unido, com o objetivo de que ela apresente um relatório no ano que vem e coloque um plano em prática até setembro de 2025.
